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江苏大学出版社办社宗旨
出版社的运营即将全面展开，其管理团队明确表示，将以“学术为本，教育立社”为办社核心理念，致力于为教学科研提供服务。出版社的目标是既要提供优质文化产品，传播先进的学术文化，推动学术界的繁荣，又力求实现社会效益和经济效益的双重提升，力求达到最优的社会效益。
公司秉承“依托高校优势，发展科技产业，服务经济社会”的宗旨，通过资产为纽带，代表学校对所属企业行使投资收益权、重大决策权、经营管理权，探索产、学、研融合发展之路。公司追求求真务实、开拓创新，以实现可持续发展，增强学校社会服务功能。
江苏大学京江学院是1999年成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。学院依托具有百年办学底蕴的母体江苏大学创新办学，秉承江苏大学优良办学传统，在学科专业建设、授课师资、实验教学设施、图书资料等方面，共享江苏大学的优质教育教学资源。
总之，江苏大学京江学院以高质量的教育和全面的发展为宗旨，致力于培养具备综合素质和创新能力的应用型人才，为地方经济社会发展做出贡献。
教育学专业就业方向及前景
1、第三类是出版社、报社，尤其是与教育相关的出版和媒体机构。教育类专业毕业生可以从事教育类图书的策划和编辑工作。第四类是特殊教育机构，特殊教育专业的毕业生在这里就业。他们主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构工作，培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才。
2、教育学专业毕业生的主要就业方向包括： 普通高校：主要吸纳教育原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的毕业生。然而，硕士生进入高校工作难度增大，通常要求博士学历，故有意从事此方向的研究生需做好读博准备。
3、教育学专业的就业前景十分广阔。毕业生能够进入多种领域，不仅限于传统的教育机构，还涵盖了社区服务、咨询组织、文化组织，以及司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心等。此外，政府教育部也是他们潜在的就业场所。传媒行业同样欢迎教育学专业的人才。
4、就业方向： **教育机构 教育学类毕业生可在各级学校、培训机构、幼儿园等教育机构找到工作。岗位范围广泛，包括教育管理、教学设计、教育研究、教师培训等。 **教育行政 毕业生有机会在各级教育行政部门从事规划、管理、评估、政策制定等工作。
5、政府、事业单位工作：国内的教育相关政府和事业单位每年都有一定的招聘名额，对于教育学专业的毕业生来说也是很好的选择。新闻传播机构工作：出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育学专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
6、教育学专业毕业生就业方向广泛，可进入各类高校教授，或选择教育培训机构，甚至投身高校行政岗位、事业单位，或新闻传播机构。国家对教育型人才需求旺盛，教师职业待遇优厚，属于长期稳定行业。近年来，教育学毕业生多选择成为教师。
高等教育学研究生就业前景
1、高等教育学研究生就业前景：随着国家对教育越来越重视和对教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
2、就业前景方面，毕业生可以在各级各类大中专院校、各级教育行政主管部门、教育教学科研机构、杂志社等机构工作，从事高等教育领域的教学、科研、咨询和行政管理工作。这些岗位不仅要求专业知识的扎实掌握，还要求具备一定的创新能力与实践能力。
3、高等教育学就业前景相对明朗，相较于教育学原理，它的培养目标更为明确，注重基础理论与实践相结合，强调创新意识的培养。高等教育学毕业生掌握扎实的专业知识，具备较强的实践能力，适合在高等教育领域从事教学、科研和管理工作，这些职位的需求量相对稳定。
4、教育学专业的研究生毕业后，可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、社区服务社、咨询组织、文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心、政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
5、教育学专业的就业方向多元，传统观念认为多从事教师行业，但实际情况显示，许多教育学专业毕业生并未进入教书行业。教育学专业毕业生的主要就业方向包括： 普通高校：主要吸纳教育原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的毕业生。
标签： 高校人才网出版社招聘
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