高校双师型人才招聘（高校双师型教师队伍建设的基本要求）

本文目录一览：

• 1、双师型教师认定标准
• 2、学校的“双师型”教师指的是什么
• 3、山西华澳商贸职业学院2024年夏季招聘公告
• 4、怎样的教师是“双师型”教师?怎样成为“双师型”教师?
• 5、“双师”是什么意思
• 6、苏州健雄职业技术学院2024年博士高层次人才需求公告

双师型教师认定标准

此外，双师型教师还需具备相应专业的高级工证书，这要求他们不仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的实践技能。关于高级工证书，过去是通过培训直接发放的，但现在必须从中级工开始考取。以前，如果持有二级建造师证书，也可以申请成为双师型教师，但目前这个规定是否仍然有效尚不清楚。

双师型教师认定标准涉及教学能力要求。要满足认定，至少需达以下条件之一：首先，持有教师系列中级或更高级职称，且在教育机构中正式任职。其次，拥有教师初级职称，从事特定专业课程教学满四年。此外，拥有硕士及以上学位，且至少一年教学经验也是认定标准之一。

双师型教师主要存在于中职类学校，这类教师需要具备特定的资格条件。首先，助理讲师是一个基本要求，意味着他们必须达到一定的学术和教育背景。其次，他们必须持有与所教授专业相符的教师资格证。比如，如果你教授建筑学，那么你需要持有建筑类的教师资格证。

学校的“双师型”教师指的是什么

学校的“双师型”教师指的是同时具备教学能力和职业素养的教师。以下是 “双师型”教师的概念：所谓“双师型”教师，是指既具备扎实的理论知识，又拥有丰富实践经验，同时具备教学能力和职业素养的教师。这类教师在学校教育中扮演着非常重要的角色。

“双师型”教师是高职教育对专业课教师的一种特殊要求，即要求专业课教师具备两方面的素质和能力：一要类似文化课教师那样，具有较高的文化和专业理论水平。有较强的教学、教研及教学能力和素质；二要类似工程技术人员那样，有广博的专业基础知识，熟练的专业实践技能。

按照《高职高专院校人才培养工作水平评估》的要求，“双师型”教师通常指的是“双师素质”教师。这类教师不仅需要拥有讲师或以上职称，还需满足以下条件之一：首先，他们必须具备本专业实际工作的中级或以上技术职务（包括行业特许的资格证书）。

山西华澳商贸职业学院2024年夏季招聘公告

1、山西华澳商贸职业学院于2024年夏季进行招聘，计划招聘26名员工。公告详情 山西华澳商贸职业学院是由海外归国学者创办的全日制高等职业院校，拥有一支242人的双师型教师队伍，其中副教授及以上职称71人。学院专家教授具有在国际知名高校留学或工作的经历，具备先进的国际教育理念和深厚的专业背景。

2、毕业后两年，我回到了母校山西华澳商贸职业学校，发现宿舍环境有了很大的变化。原本是四人间的上下铺，现在变成了上床下桌的设计，且每间宿舍还配备了一个阳台。学校的建筑风格为欧式，整体绿化也做得不错。在学习方面，学校采用小班互动式教学，这种模式不仅能够提高课堂效率，还能更好地激发学生的兴趣。

3、山西华澳商贸职业学院单招学费通常为12000元/年，以下是各专业收费标准，供大家参考。说明：通常来说，单招类专业学费和普通高考专业学费是一样的，录取后的学历以及在求职、升学、考证等方面和普通高考录取待遇也是一样的。

4、山西华澳商贸职业学院是专科。其在各省份招生批次不同，通常在专科批，故可视为专科院校。山西华澳商贸职业学院2023年招生批次及录取分数如下：在传统高考地区，理科最低分为157，文科最低分为204。山西华澳商贸职业学院为全日制高等职业院校，全国首批阳光留学教育试点单位。

5、山西华澳商贸职业技术学院是一所全日制的民办大专院校，它由山西大任国际教育交流有限公司创立。这所学院的历史可以追溯到2005年，当时它还被称为山西大任外国语（专修）学院。随着时间的推移，它在2005年升级为现在的名称，即山西华澳商贸职业技术学院。

怎样的教师是“双师型”教师?怎样成为“双师型”教师?

按照《高职高专院校人才培养工作水平评估》的要求，“双师型”教师通常指的是“双师素质”教师。这类教师不仅需要拥有讲师或以上职称，还需满足以下条件之一：首先，他们必须具备本专业实际工作的中级或以上技术职务（包括行业特许的资格证书）。

双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。

双师型教师是职业教育中一种独特的教师类型，他们在传授知识的同时，还具备丰富的实践技能，这使得他们能够更好地帮助学生将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实践能力。在申请成为双师型教师的过程中，他们需要通过严格的资格审查，以确保他们不仅具备扎实的理论基础，还有丰富的实践经验。

双师型教师通常存在于中职学校，这类教师需具备以下几项条件。首先，他们一般拥有助理讲师职称。其次，他们需要持有与所教学科相关的教师资格证书，例如教授建筑类课程的教师必须持有建筑类的教师资格证书。

双师型教师的标准也在不断更新和完善。教育部门会根据实际情况和需求，适时调整认定标准，以更好地适应教育发展的新形势。对于那些希望成为双师型教师的教师来说，持续学习和提升自己的专业技能，无疑是非常重要的。这不仅有助于他们个人职业发展，也为培养高素质技能型人才奠定了坚实的基础。

“双师”是什么意思

双师是指同时具备两个专业背景的教师。详细解释如下：双师的内涵 双师这一概念主要是指教师在职业上同时具备两个专业的知识和能力。他们不仅在某一专业领域有深厚的造诣，同时还具备另一个相关领域的专业知识与实践能力。

是指“双证”教师或“双职称”教师，即“教师+中级以上技术职务（或职业资格）”，如“教师 +技师（会计师、律师、工程师等）”。

双师，既是教师，又是工程师、会计师等。“双师型”教师指同时具备教师资格和职业资格，从事职业教育工作的教师。“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才，对提高职业教育教学水平具有重要意义。

双师，这个词汇涵盖了教师与工程师、会计师等多重身份。具体来说，“双师型”教师不仅拥有教师资格，还具备职业资格，他们活跃在职业教育领域。这些教师不仅具备扎实的教育理论知识，还拥有丰富的实践经验。“双师型”教师的出现，极大地提高了职业教育的教学水平。

在现代教育体系中，“双师”这一概念愈发受到重视。这里的“双师”不仅仅是普通意义上的教师，更涵盖了工程师、会计师等多个职业领域。具体而言，“双师型”教师是指那些不仅拥有教师资格，还具备相关职业资格，能够将理论知识与实践经验相结合，进行职业教育的专业人才。

“双师”即双师型教师，是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。但究竟什么是“双师型”教师，还没有一个权威性的科学解释。

苏州健雄职业技术学院2024年博士高层次人才需求公告

1、岗位年龄要求一般为40周岁以下，具有正高职称的应聘者年龄可适当放宽。有意者可通过填写《苏州健雄职业技术学院2024年博士高层次人才需求意向表》进行申请。学院提供详细的职业发展平台和研究环境，期待有识之士的加入。

2、苏州健雄职业技术学院，位于苏州太仓市，成立于2004年7月，是江苏省人民政府批准的公办全日制高等职业院校。学院以世界著名的核物理女王吴健雄为名，具有“江苏省中国特色高水平高职学校”的称号。

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